在教师节来临之际，我们要分享一位来自南京的杰出教师沈艳娟的教育故事。金陵河西学校初二（17）班的教室，前不久为学生孙信举办了一场意义非凡的生日会，这让他感受到无比的幸福和温暖。沈老师在她的办公室内藏有一个“过生日专用零食库”，每当有学生生日时，她会利用午休前的时间准备好小零食，带领全班齐唱生日歌。这一简单却温馨的仪式，为繁忙的初中生活增添了一丝特别的快乐。

沈艳娟认为，教育的核心不仅在于成绩的优劣，更在于守护每个孩子的成长。她坚守着三句教育箴言，铭刻在心：把孩子视为独立的个体，鼓励他们维护自己的天真与纯真，并像对待自己的孩子一样加以关心与关怀，以严和慈相结合来育人。沈老师在日常生活中表现得十分细腻。班里有一个自我要求极高的学生，假期里详细安排自己的时间，平时对学习也格外用功，甚至熬夜复习。尽管如此，稍有成绩波动就会令他感到焦虑不安。沈老师如同呵护花朵一般，小心引导他，避免在班级中对他过度表扬，帮助他逐渐接受自己的普通。她细致地观察他的情绪，并通过日常交流倾听他的烦恼。每当学生因压力而不愿上学时，沈老师不惜亲自家访，将安慰和理解带给他，伴随他重回校园。她深知：“一个人独自封闭在房间里胡思乱想，比学习的苦更可怕。”

为了让班级中的每个孩子都能感受到归属感，沈老师愿意加班留校，帮助那些参加自习的孩子解答问题，确保他们不会遗漏知识点。随着时间的流逝，课堂氛围逐渐转变，学生们从被动接受知识，开始主动讨论、互相帮助，逐步克服了学习中的困难，感受到自己被重视与关怀。师生之间的真情互动也无时无刻不在发生。当班级的氛围不佳，成绩下降时，沈老师内心常常感到焦虑。然而，她收到了学生寄予的厚厚一叠信纸，孩子敏锐地察觉到她的情绪，字里行间写下关怀与鼓励，让沈老师感动得泪水夺眶而出。正是她以“视孩子如己”的真诚，使得学生们也把她当作最亲近的人。

在2023年，沈老师因身体原因住院一周。返回校园的那天，学生们齐心协力排成两排迎接她，许多孩子亲手折叠了千纸鹤写上祝福。这份来自孩子们的真挚感情令沈老师感到无比珍贵。温暖的育人背后，是她扎根于教学的深思熟虑。面对勤奋上进的学生，她明确提出教学中要“留白”，给学生必要的时间来消化与吸收知识。有的学生需要复习找出错误，有的则需要更深入的题目来提升，尊重每个孩子的个体差异，让他们以适合自己的节奏成长。沈老师幽默地说道：“我们的目标是让苹果更甜，而不是把所有水果都变成苹果。”这样的教学理念也结出了丰硕的成果，今年她所带的班级共41名学生，班级均分超过640分，其中17名被南师附中录取，22名被金陵中学录取，总计39人，附金的录取率高达95%。因此，被誉为南京市“最优秀的班级”。同时，她所教授的物理课程成绩同样表现突出，学生中没有一位的分数低于90分，平均分高达97分。

春风化雨，严慈相济，沈艳娟心中最大的满足，是看到每一个孩子在她的关怀下变得更加出色。